1. 특성화 및 학과의 비전

인문학에 대한 풍부한 소양과 지식을 바탕으로, 한국 문화와 언어에 대한 다양하고 폭넓은 이해를 지닌 한국어문학 및 지역문화 전문가, 문화예술 분야의 창의적 인재를 양성한다

한국어문학과는 이상의 비전 아래 특성화와 관련하여, 다음 다섯 가지 방향의 교육목적을 설정하고 있다.

과학기술의 발전, 글로컬 지형에 능동적으로 대처하면서

창조적인 활력을 불어넣는 방향으로 외연을 확장한 교육목적

이상의 비전은 전통적인 국어국문학을 4차산업혁명, 인공지능 등 과학기술의 급격한 발전에 능동적으로 대처해나갈 방향 모색, 지역과 세계를 아우르면서 한국어와 한국문학을 세계와 교섭시키고자 하는 고민을 통해 설정된 것이다. 이렇게 급변하는 시대환경에 능동적으로 대처해가면서 창조적인 활력을 불어넣는 방향으로 국어국문학의 외연을 확장해나가겠다는 비전을 제시한 것은 타대학과 차별화된 동아대학교 한국어문학과만의 차별화된 교육목적이라고 할 수 있다.

표1. 교육목표와 프로그램

2. 학생 개발 계획: TWO TRACKS' STRATEGY

(1) 교육 내용의 혁신

가.진로 모색 중심의 교육과정 운영

• 교육과정의 개편: 한국어문학.문화예술창작.지역학.동아시아학과 연계된 교육 내용의 신설
  • 전공 특성 유지: 대부분의 국어국문학과와 문예창작학과에 개설되어 있는 일반적이고 표준화된 교육과정을 조화롭게 접목시켜 운영
  • 교과목 신설: 향후 한국사회가 요구하게 될 수용자 중심의 미래지향적, 실용적 교과목을 선도적으로 개발. 인문학적 감성과 지역적 주체성을 두루 겸비한 인재 양성을 위한 교과목 개발
  • 창신(創新)의 모델 제시: 이러한 교육과정을 통하여 국어국문학이라는 전통적인 학문에 문화예술창작능력·동아시아학·지 역학을 접목시킨 교육과정 완성. 이는 급변하는 현실 속에서 한국어문학과의 현실대응능력을 개척 ·선도해가는 창신의 모델이 될 것임.
• 미래지향적 학점 관리 강화
  • 졸업 인증 영어 취득 학점 강화: 교육과정 개정을 통해
  • 한국어 능력시험 등 스펙 관련 취득 학점 인증제 강화

나. 취업 역량 강화 한국어문학과의 다양한 프로그램을 통하여 다음과 같이 취업 역량을 강화한다.

• 다양한 자격증 취득: 한국어능력시험, 한자자격증시험, 문예지도사, 독서지도사 등 한국어문학 관련 자격증 취득 강화
• 외국어능력 향상: 취업활성화 프로그램을 통한 외국어능력(영어, 일본어, 중국어 능력) 향상

(2) 교수 지도 강화

가. 학문적 연대 강화

전공 교수-대학원 학생-학부 학생 연대 강화. 이를 통해 학부생들의 전공역량 강화 및 대학원 진학률 제고

나. 전공 실력의 배가 1대1 면접을 통한 개인 지도 강화

(3) 교육성과 평가 및 결과의 피드백

• 강의평가와 학생 성취도 평가를 통한 강의 능력 개선 및 강화
• 학기 종료 후 개편된 교과목의 성과 혹은 과제에 관련하여 워크샵, 학술발표회, 초청강연회, 집중콜 로키움을 개최하여 그 논의를 교과과정에 반영함

(4) 수요자 만족도 강화

가.담임 교수제 활성화

• 생활 지도 국내외 유학생들을 위한 전담 교수제 도입: 외국인 유학생 및 경남.울산.경주.포항 등 동아대학교 정원의 약 35%에 해당하는 지역 출신 학생들을 위한 지도 교수제 실시
• 진로 및 취업 지도
  • 진로 및 취업 지도의 강화: 취업지도교수와 평생지도교수제도의 적극 이용
  • 신입생부터 진로와 취업 모색에 대한 지속적, 체계적 관리
  • 진로 및 취업 모색을 위한 다양한 특강 프로그램 개최 및 운영
  • 졸업생 관리 강화: 국어국문학과 및 문예창작학과 동문회 활동 및 동문 네트워크 강화
  • 학문후속세대 양성: 전공과 관련된 다양한 특강, 학회활동 강화, 연구소 방문, 학술행사 참여 등의 다양한 프로그램을 제공하여 전공 영역에 대한 관심을 제고하고, 여기서 두각을 나타내는 학생들을 석.박사 과정으로 인도하여 학문후속세대로 양성함. 하여 지속 가능한 연구시스템을 구축

나.지속적 지원 체계 확립

• 내국인 학생취업지도교수 및 평생지도교수제도의 강화
• 외국인 학생담임교수제 운영

대상자별 지원 내용

활동 영역별 지원

3. 대외협력 및 사회봉사 발전계획

가.지역사회 협력 계획

• 목적 지역사회에 대한 학과의 기여와 봉사를 확대하고 이를 통해 학과의 지역사회와의 긴밀한 관계를 도모 하는 동시에 학과의 인지도를 지역사회 저변에 넓힌다.
• 목표
  • 학과의 지역사회에 대한 기여도 증대
  • 대외협력처를 통한 지역사회 각종 기관(시청 및 구청, 기타 지역 학교)과의 교류 등 협력 강화
  • 지역인문학을 매개로 지역민과 소통하며 상생하는 지역 거점 한국어문학과로서의 위상
• 방법
  • 지역 인문학 연구를 위한 새로운 커리큘럼 개발과 홍보 및 전수 · 지역 인문학을 위한 새 커리큘럼 및 교육 내용 개발 · 지역 기반을 통한 새로운 학문 방법론과 대상의 개발
  • 지역 인문학단체, 공공도서관, 교육청과 연계하여 다양한 프로그램 개빌 및 운영 · 지역 인문학 단체와의 공조체제를 통한 다양한 인문학 강좌 특강 · 지역 학생(중.고등학생)들을 위한 인문학 특강, 지역 시민을 위한 인문학 특강 · 지역 인문학을 통해 지역민들이 지역적 삶의 가치와 의미를 풍성하게 향유하는 데에 기여
  • 지역 거주 다문화 가정을 위한 한국어 교실 개설
• 예상 결과
  • 지역 주민에 대한 봉사를 통해 지역 주민과의 밀접한 관계 유지
  • 지역 인문학으로서의 한국어문학의 가능성 모색
  • 지역사회에 대한 학과의 이미지 제고

나. 국제교류 계획

• 목적 학과의 학문적 넓이를 확대하고 이를 통해 학과의 세계화를 도모한다.
• 목표
  • 학과의 학문적 지평을 확대, 일국적 패러다임을 넘어서 보다 보편적인 내용 개척
  • 대외협력처, KOIKA 등과의 협력을 통한 동아시아 대학교(관련 학과)와의 유학생 교류 등 협력 강화
• 방법
  • 동아시아 대학과의 학과별 학문적, 인적 교류 강화 · 관련 학과나 연구소 책임자와의 메일, 서신을 통한 교류 타진 · 대외협력처의 협조를 통한 협력 방안 모색
  • 동아시아 인문학 연구를 위한 새로운 커리큘럼 개발과 홍보 및 전수 · 동아시아학을 위한 새 커리큘럼 및 교육 내용 개발 · 동아시아학 기반을 통한 교류 학과와의 협력 및 프로그램 전수
• 예상 결과
  • 한국어문학의 지평을 동아시아학으로 확대
  • 동아시아학의 개척과 보편학문으로서의 가능성 모색
  • 동아시아 대학과의 지적 교류 및 인적 교류를 통한 국외 연구동향 파악 및 인적 인프라 구축
  • 동아시아학의 실용적 접목 가능성 모색

다. 산학협력 계획

• 목적 방송, 언론 매체, 또는 지역 인문학 단체와의 협력을 바탕으로 인문학 강좌를 개최하여 인문학의 저변을 확대하고 이를 산학협력 프로그램으로 발전시켜 학과 발전의 전기로 삼는다.
• 목표
  • 부산, 경남의 지역적(역사적, 문화적, 사회적) 특성 관련 인문학 강좌 개최
  • 부산, 경남의 문화적 한계와 발전적 대안 제시
  • 부산, 경남의 지역 문화 단체와의 협력을 통한 새로운 문화적 가능성 제시
• 방법
  • 부산 지역 방송국, 또는 언론사를 통한 강좌 개최 · 개별 방송, 언론사 프로그램 담당자와의 접촉· 인문학 관련 강좌 개최를 위한 다양한 프로그램 개발, 제시
  • 지역 인문학 단체 및 지자체와의 합동 강좌 개최· 지역 인문학 단체 대표자와의 모임 · 지역 인문학 강좌 개최를 위한 주도적 협력 체계 구축 및 강좌 개최· 교육청, 공공도서관과의 협력 체계 구축 및 프로그램 개발 운영
  • 지역 문화 단체와의 합동 강좌 개최· 영화, 연극, 창작, 가요 등을 아우르는 지역 문화적 주체들과의 모임· 통합적 발전 가능성을 위한 주도적 협력 체계 구축 및 강좌 개최
• 예상 결과
  • 부산, 경남 지역 인문학 허브 구축
  • 부산문화재단, 인문학 단체 등 지역 인문학 관련 기관과의 협력 체계 구축
  • 새로운 인문학 프로그램 개발과 학생(석, 박사)들의 실용적 가치 체득
  • 강좌 내용의 도서 발간을 통한 연구 능력 및 결과물 축적

라. 국제 교류 프로그램

• Trans-National Workshop 학부생들을 위한 국제 워크샵 방학을 이용하여, 중국, 일본, 동남아시아 등 지역 대학과 연계하여 방문 및 워크샵 실시. 단기적으로 는 일본과 교류 추진. 장기적으로는 중국.동남아시아로 확대. 소요 경비 확보 필요
• Trans-National Studies and Cultural studies 1 학부 '가'의 프로그램을 운영하기 위한 강좌. 선택 과목 정도로 개설: 영어, 일어, 중국어로 수업 Trans- National base로 한국 문화 연구를 바탕으로 한 동아시아, 아시아 문화 연구 장기적으로 이와 관련된 교육 프로그램의 개발: 교수 연구 역량 강화, 후속전문 연구 인력 양성 및 학부생들의 국제화와 취업 역량 강화
• Trans-National Studies and Cultural studies 2 대학원 가와 나를 장기적으로 운영하기 위해서는 이와 관련된 전문 인력을 양성해야함. 또 동아대학교 한국어 문학과 대학원의 정체성을 이에 입각해서 재조정. 혹은 대학원의 일정 부분을 Trans-National Studies and Cultural studies 관련 전문 인력 양성 및 전공분야로 재조정. 관련 해외 대학과 연계하여, 전문 인 력 양성을 위한 장단기 해외 유학 및 워크샵 프로그램 개발